L-artiġjanat hija attività li tinvolvi li jsiru oġġetti magħmulin bl-idejn mingħajr l-użu ta’ magni.Din l-attività hija mod tajjeb ħafna biex tqajjem il-kreattività fit-tfal, ittejjeb il-ħiliet motorji tagħhom u ttejjeb l-iżvilupp konjittiv tagħhom.L-artiġjanat jippromwovi t-tkabbir intellettwali tat-tfal, inkluż is-soluzzjoni tal-problemi, il-ħsieb kritiku u l-analiżi, u għandu ħafna benefiċċji għat-tkabbir u l-iżvilupp tat-tfal.
Fl-aħħar snin, l-iskejjel bdew jinkludu l-artiġjanat fil-kurrikulu tagħhom minħabba l-benefiċċji tagħhom għall-iżvilupp tat-tfal.L-artiġjanat tal-iskola għandu l-potenzjal li jtejjeb il-prestazzjoni akkademika, is-saħħa u l-benessri tat-tfal.
Ħeġġeġ lit-tfal jitgħallmu ħiliet ġodda
Attività tas-snajja' fl-iskola tista' tispira lit-tfal jitgħallmu attivitajiet ġodda hekk kif huma ħerqana li joħolqu affarijiet b'idejhom.Min-naħa tiegħu, dan isaħħaħ l-istima tagħhom infushom u l-kunfidenza hekk kif jiskopru ħiliet ġodda.L-esperjenza ta 'tagħlim li tiġi ma' l-artiġjanat, kemm jekk huwa knitting, ħjata jew pittura, tista' toħloq opportunitajiet uniċi għall-iskoperta, l-esplorazzjoni u t-tagħlim.
Ittejjeb il-konċentrazzjoni tat-tfal
L-artiġjanat jeħtieġ konċentrazzjoni, paċenzja u konċentrazzjoni, li huma kwalitajiet essenzjali li jridu jinkisbu fl-iskola.L-artiġjanat jipprovdi opportunità biex tipprattika l-konċentrazzjoni waqt li taħdem fuq proġett, u l-proċess huwa mod kif tittejjeb l-attenzjoni.
Ittejjeb il-ħiliet bil-mutur
L-artiġjanat jippromwovi l-użu tas-sengħa tal-idejn, inklużi l-ħiliet tal-mutur fini, il-ħiliet grossi tal-mutur, u l-koordinazzjoni tal-idejn u l-għajnejn.Billi jużaw idejhom, it-tfal jitgħallmu jikkontrollaw il-movimenti tagħhom, jibnu l-muskoli u jtejbu l-koordinazzjoni.
Żviluppa ħiliet konjittivi u soċjali
L-artiġjanat huwa mod tajjeb ħafna biex jippromwovi l-iżvilupp konjittiv u soċjali fit-tfal.It-tfal jużaw sensi multipli meta jidħlu f'attivitajiet manwali, li jwitti t-triq għall-iżvilupp konjittiv tagħhom.Barra minn hekk, l-artiġjanat fi gruppi jippromwovi l-interazzjoni soċjali, ix-xogħol f'tim u n-netwerking.
Ittejjeb is-saħħa mentali u l-benessri
Il-benefiċċji tal-attivitajiet tas-snajja mhumiex limitati għall-iżvilupp fiżiku.L-attivitajiet manwali wrew li huma mod tajjeb ħafna biex inaqqsu l-istress u l-ansjetà għaliex iserrħu l-moħħ u jirrilassaw il-moħħ u l-ġisem.In-natura ripetittiva tal-artiġjanat tgħin ukoll biex jinħoloq ambjent li jtaffi l-istress, isaħħaħ il-kalma, u jġib il-benessri ġenerali.
Fil-konklużjoni
Bħala konklużjoni, l-inkorporazzjoni tas-snajja fil-kurrikulu tal-iskola tgħin biex tippromwovi l-iżvilupp intellettwali, soċjali u emozzjonali tat-tfal.L-iskejjel għandhom jinkoraġġixxu lill-istudenti biex jipparteċipaw f’attivitajiet tas-snajja’ fuq bażi regolari, mhux biss għat-tgawdija iżda wkoll biex jitgħallmu u jiżviluppaw ħiliet bażiċi.Attivitajiet tas-snajja bħal ħjata, pittura u knitting jeħtieġ li jiġu inklużi fil-kurrikulu u bħala attivitajiet extrakurrikulari.Li jiġi pprovdut lit-tfal bi spazju biex jitgħallmu ħiliet ġodda u jtejbu l-benessri ġenerali tagħhom huwa kritiku biex jikbru f'individwi b'saħħithom.L-iskejjel iridu jifhmu l-importanza tal-artiġjanat u jipprovdu opportunitajiet lit-tfal biex jiżviluppaw intellettwalment permezz ta’ attivitajiet bħal dawn.
Ħin tal-post: Apr-03-2023
